心有质量析得失行有方向方致远——南关小学召开期末学科素养评价质量分析会-邯郸市邯山区南关小学

　　知不足而奋进，望远山而力行。为有效提升教学质量，探究提质增效的高效课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴。7月2日下午，南关小学召开了2023---2024学年第二学期学科素养自我评价质量分析会。

　　会议伊始，郑海宽副校长从本次学科素养自我评价的总体情况、主要成绩、存在问题、改进措施四个方面进行分析，使每位老师从清晰的数据中，对各学科命题情况和学生答题情况有了针对性和个性化的了解。

　　各年级语文老师分别从总体情况、典型错题、不足之处和改进措施几方面详细分析了本年级的情况，老师们发现问题，寻找原因，并提出了相应的对策。老师们一致认为今后要重视学生学习习惯和学习兴趣的培养，同时也要重视学生思维的培养和训练，促进学生阅读能力的均衡发展，充分利用好班级内的读书角，定期进行借阅并开展读书分享会，重视习作教学，做有针对性的练习。

　　数学学科教师结合本年级学生的答卷情况，有针对性地横向、纵向对比，逐题分析并反思了丢分的原因和教学中没有注意到的细节，总结出大多数学生在基础运算和实际运用中表现稳健，但面对稍微复杂一些的问题就暴露出解题策略不够灵活，提出在今后的教学中，应更加注重培养学生的逻辑推理能力，鼓励学生多角度思考，勇于尝试不同的解题思路。

　　英语学科王慧芳老师和李建英老师结合本年级试卷，深度剖析了典型错题，发现学生的基础知识，结合实践运用能力有所欠缺，提出了要强化学生词汇基础，在语境中提高学生的实践运用能力，培养学生的自主学习的意识和习惯。

　　最后，张靖校长结合各位老师的发言进行了总结。张校长首先肯定了我校教师团队一直以来的扎实肯干，尽职尽责，同时也对今后的工作提出了建议：深入反思，明晰短板；更新观念，明确方向；简化教学，扎实基础；学以致用，分层落实。

　　唯有积硅步，方能致远。本学期学科素养质量分析会不仅是对本学期教学质量的全面总结，更是对下学期教师备课指明了方向。相信在张校长的带领下，在全体教师的共同努力下，我校的教学质量将迈上新的台阶！